2026年西交大版九年级信息科技教学评一体教学设计：信息科技与社会发展.docxVIP

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2026年西交大版九年级信息科技教学评一体教学设计：信息科技与社会发展

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

西交大版九年级全体学生

信息科技与社会发展

10课时（每课时45分钟）

西交大版义务教育信息科技（2026）

信息科技与社会发展

信息技术在社会治理、文化传播、经济生活中的作用与责任

数字公民素养、数据伦理、人工智能应用、信息安全与隐私保护、科技伦理与法规

理解信息技术对社会结构的深层影响；能够运用技术手段分析社会现象并提出合理建议

把握技术伦理与法律的动态变化；在跨学科项目中实现技术与社会价值的平衡

设计理念与指导思想

本单元以“技术向善”为核心理念，强调信息技术不仅是工具，更是塑造社会关系、价值取向和公共议题的重要力量。教学过程中，教师应引导学生从技术本身转向技术背后的社会意义，培养学生的数字公民意识、批判性思维与社会责任感。同时，坚持“教-学-评”一致性，以真实情境为载体，采用项目式学习与合作探究相结合的方式，使学生在解决实际问题中内化知识、提升能力、形成态度。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确提出信息科技课程要培养学生的信息意识、计算思维、数字学习与创新、信息社会责任四大核心素养。本单元围绕“信息科技与社会发展”展开