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小学五年级（上）语文导学案

学习内容

培养良好的学习习惯（9）（第1课时）上课时间：月日

学习目标

指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合平时的教学实际，使学生了解读书做笔记的意义和作用，初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。

学习重难点

重点：观察图画，了解读书做笔记的意义和作用。

难点：初步掌握读书做笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。

学习过程

复备栏

一、学情调查

1．想一想，以前学过哪些良好的学习习惯？

2．暑假中，我读了哪些书？说说自己的印象和感受。

二、学习板块（一）——学习第一页图

学习导引(一)：

1．老师讲述自己以往学生读书做笔记的一些经验，表扬他们的成功之处，以此来激发学生的兴趣。(同时出示几本优秀的读书笔记)

2．你们以前做过读书笔记吗？

3．小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。

学习导引(二)：

1．读书做笔记有几种形式？（看图1板书）

2．图上有哪些人？在什么地方？干什么？

3．观察他们写读书笔记时的坐姿和态度。

展示交流：

1．说说这位同学的书和卡片分别放在什么地方？她的双手是如何协调的，神情是否专注？

合作探究：

1．如果书较大，课桌左边放不下，怎么办？

2．如何爱