小学六年级英语Unit 7 Old things, new life教学设计.docxVIP

小学六年级英语Unit7Oldthings,newlife教学设计

一、教材解读与学情研判

本单元选自译林版英语六年级上册，单元话题为Oldthings,newlife，围绕旧物新生这一兼具环保意识与生活智慧的主题展开。教材通过Storytime中几个孩子改造旧物参加旧物再利用活动的语境，引出一般过去时与一般将来时的综合运用，并借助Grammartime、Funtime、Soundtime、Culturetime等板块，实现从语言输入到语言输出的完整闭环。

从语言知识维度看，本单元的核心词汇包括reuse、recycle、plastic、project、creative、fashionable及若干动词过去式的不规则变化；核心句型为Weregoingtoreuse...tomake...Imadea...outof...Whatareyougoingtodowithit?等，涉及begoingto结构与过去时叙述的交替使用，这是学生语言表述从单一时态走向时态混用的关键节点。

从学情来看，六年级学生已经历五年多的英语学习，积累了较为丰富的词汇量和基本的时态意识，能够用简单句描述过去发生的事情，也能用begoingto谈论计划。但他们普遍存在两个问题：一是时态混用时容易一刀切，说出Wemakeabagyesterda