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部编版六年级上册语文教学团队计划

一、指导思想

本学年六年级上册语文教学工作，将紧密围绕国家教育方针及新课程标准要求，以立德树人为根本任务，以提升学生核心素养为核心目标。我们将深入研读部编版教材，准确把握教材的编写理念、结构体系与教学要点，坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的语文核心素养，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过团队协作，优化教学策略，创新教学方法，努力营造积极、高效、富有活力的语文学习氛围，全面提高六年级语文教学质量，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

二、学情分析

六年级学生经过五年多的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的阅读理解能力、口头表达能力及书面表达能力。他们思维活跃，求知欲强，对新鲜事物抱有浓厚兴趣，但也存在个体差异：部分学生基础扎实，学习习惯良好，能主动参与学习；另有部分学生在字词掌握、阅读理解的深度与广度、写作的立意构思及语言组织等方面仍有欠缺。此外，学生在学习的自主性、合作探究能力以及将语文知识运用于实际生活的能力上，尚需进一步引导和加强。本学期，我们将针对这些特点，因材施教，关注全体，促进每位学生在原有基础上得到发展。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字正音，学说普通话。

2.认识并掌握本册要求的生字，会写规定的生字，能正确理解和运用学过的词语，养成主动积