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统编人教部编版小学四年级下册道德与法治《这些东西哪里来》第二课时教学设计

一、教学内容

统编人教部编版小学四年级下册道德与法治第二单元“我们的衣食之源”中的第一课《这些东西哪里来》第二课时。本课时旨在引导学生在了解农业生产的基础上，进一步探究工业产品的生产过程，认识到工业与我们生活的密切联系，体会工业劳动者的辛劳与智慧，从而培养尊重劳动、珍惜劳动成果的情感。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，对于身边的各种工业产品（如学习用品、生活用品、交通工具等）非常熟悉。但他们对于这些产品的具体生产过程、涉及的环节以及背后劳动者的付出了解不多，往往认为这些东西“本来就有”或“很容易得到”。因此，通过生动直观的教学活动，引导他们追溯工业产品的“前世今生”，是激发其探究兴趣、培养其劳动意识的关键。他们思维活跃，乐于参与互动和体验，对图片、视频等多媒体资源兴趣浓厚。

三、教学目标

1.知识与技能：了解一些常见工业产品的生产过程，知道工业生产需要分工合作，认识到工业与我们日常生活的密切关系。

2.过程与方法：通过观察、讨论、模拟体验、资料分析等方式，培养学生探究工业生产过程的能力和合作交流能力。

3.情感态度与价值观：感受工业劳动者的智慧和辛劳，初步形成尊重工业劳动者、珍惜工业产品的意识，萌发对工业生产的好奇心和求知欲。

四、教学重难点

*教学重点：了解工