高中一年级生物《细胞的增殖》教学设计.docx

高中一年级生物《细胞的增殖》教学设计

一、教学分析的起点：细胞为什么要增殖

本课是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节的内容，承接前面细胞的结构、物质输入输出与能量代谢，开启个体发育、遗传变异的学习主线。学生已在初中阶段知道细胞分裂产生新细胞，但对分裂如何保证遗传物质的稳定传递毫无认知，这正是高中教学必须突破的核心。

本节的学科价值在于：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，有丝分裂中染色体的行为变化是后续学习减数分裂、遗传规律、变异乃至育种的逻辑原点。学生若是此处理解含糊，后续整个遗传板块都会地动山摇。

课标对本节的要求聚焦于描述细胞通过细胞增殖完成数量的增加，阐明有丝分裂