3.1《党是领导一切的——坚强的领导核心》教案设计.docxVIP

1.3《党是领导一切的——坚强的领导核心》教案设计

一、教材分析

本课是统编版道德与法治九年级上册第一单元第三课《党是领导一切的》第一子目坚强的领导核心。在前两课学习中，学生已经了解党的初心使命、坚持以人民为中心等内容，本课进一步阐释党的领导核心地位。教材以开国大典升国旗素材、《星火相传》雕塑、建党百年文艺演出等素材，阐明三个核心观点：没有共产党就没有新中国、没有中国特色社会主义、没有民族复兴；党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势；党的领导是民族复兴的根本保证。本课承接前两课时内容，完整构建“认识中国共产党→理解党的价值→认同党的领导”知识链条，是本单元“坚持党的全面领导”主题的核心课时。

二、学情分析

九年级学生通过历史课程、日常新闻，知晓新中国成立、百年党史相关史实，能够直观感受到国家发展成就。但是学生对“党的领导是最本质特征、最大优势、根本保证”等理论观点理解较为零散，不能系统梳理历史逻辑；容易将发展成就简单归结于时代机遇，难以从历史与现实层面深刻理解党作为坚强领导核心的作用；需要借助历史影像、具象案例，打通历史史实与理论知识，由感性认知上升为理性政治认同。

三、素养目标

1.政治认同：理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心；掌握党的领导相关重要论断，认同党的领导是从胜利走向胜利的根本保证，自觉拥护党的全面领导。

2.道德素养：感悟百年征程中党组织、