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教育教学理论基础知识复习题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.标志着教育学开始成为一门独立学科的著作是（）

A.赫尔巴特《普通教育学》

B.夸美纽斯《大教学论》

C.卢梭《爱弥儿》

D.杜威《民主主义与教育》

2.“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

3.校史、校风、校训属于学校课程中的（）

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.显性课程

4.荀子提出的“不闻不若闻之，闻之不若见之”，体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，所体现的德育方法是（）

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.品德评价法

6.学生上课时能够一边听讲一边记笔记，这属于注意的（）品质。

A.广度

B.分配

C.转移

D.分散

7.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是（）

A.尊重需要

B.归属与爱的需要

C.自我实现的需要

D.安全需要

8.皮亚杰认知发展阶段理论中，具体运算阶段形成的标志是（）

A.