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核心素养导向下的小学英语评价体系构建.pdf

核心素养导向下的小学英语评价体系构建.pdf

    核心素养导向下的小学英语评价体系构建

    一、核心素养导向下小学英语评价体系的构建

    （一）确立多维评价目标

    以核心素养为灯塔，设立分层分级目标。在同一个班级中，

    针对不同英语学习能力的学生，教师可以制订差异化的教学目

    标，让每个学生都能在适合自己水平的轨道上进步。

    对于基础较弱的学生，重点在于打好语言基础，能够准确

    读和拼写常见的生活词汇，如颜色、数字、家庭成员等，掌

    握最基本的问候语和简单句型。这些学生要能听懂Standup!

    这样的课堂指令，用“Im...”介绍自己，通过图片

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