小学五年级英语下册Unit 5 Part A Lets talk与Do a survey教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5PartALetstalk与Doasurvey教学设计

一、教学内容分析

本课为人教PEP版五年级下册Unit5第1课时，由Letstalk与Doasurvey两个板块组成，核心语言功能是用现在进行时询问并描述他人正在做的事情，重点句型为Whatareyoudoing?Im...及Whatishe/shedoing?He/Sheis...。从知识结构看，本单元承接下册前几个单元关于日常活动与一般现在时的学习，将动词ing形式的感知运用推向对话语篇层面，是学生从说一件事走向交流一个场景的关键一步。

Letstalk部分呈现了放学前后学生打电话询问彼此活动的真实生活场景，语言负载量小但语境真实完整，承载着听懂—理解—模仿—迁移四个层级的学习价值。Doasurvey则要求学生运用目标语言调查同学正在进行的活动，将对话技能转化为真实的课堂交际任务，体现在用中学、学中用的课程理念。义务教育英语课程标准强调语言学习要依托主题语境，以语篇为依托，以活动为途径。本课的语境恰好落在校园生活与人际交往这一主题群下，教师应把零散的活动词汇编织进连贯的交际任务中，避免把对话课上成句型操练课。

二、学情分析

授课对象为五年级学生。经过两年半的系统学习，他们已积累了较为丰富的动词短语，如readabook、drawpictures