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(新)师德师风活动开展情况报告(2篇)

第一篇

我校于202X年3月至10月集中开展了“铸魂育人·师德先行”主题师德师风专项提升活动，全面落实《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策要求，结合学校“立德树人·全面发展”的办学理念，制定《XX小学202X年师德师风建设专项实施方案》，通过高站位部署、多载体实施、严机制保障，推动师德师风建设融入教育教学全过程，实现师德教育从“被动接受”向“主动践行”的转变。

一、高站位部署，构建“三级联动”协同推进工作体系

为确保活动有序开展，学校第一时间成立以校长为组长、分管德育副校长为副组长、各科室主任、年级组长、班主任代表为成员的师德师风建设领导小组，明确“校级统筹、科室落实、年级执行”的三级联动机制，将师德师风建设纳入学校年度重点工作考核指标，与各科室、年级的绩效考核直接挂钩。领导小组先后召开5次专项工作会议，围绕活动目标、实施步骤、责任分工等内容进行反复研讨，细化形成“学习教育、实践深化、监督考核、总结提升”四个阶段的任务清单，明确每个阶段的时间节点、责任主体和验收标准。

在动员部署环节，学校于202X年3月15日召开全体教师动员大会，校长传达了教育部、省教育厅关于师德师风建设的最新要求，解读学校专项活动方案，明确师德师风建设是教师队伍建设的“第一标准”，要求全体教师将师德修养与专业发展相结合