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体验单元《寻找彩虹》教学设计-2026-2027学年大象版四年级科学上册.pdfVIP

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  • 2026-10-14 发布于河北
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体验单元《寻找彩虹》教学设计-2026-2027学年大象版四年级科学上册.pdf

    体验单元《寻找彩虹》教学设计・2026・2027学年大象版

    新（教材）小学科学四年级上册

    一、学情分析

    四年级学生已经具一定的生活观察经验，在日常生活中见过雨后彩虹、

    肥皂泡上的彩色光斑，对彩虹有着浓厚的好奇心，但大多只停留在“彩虹很好

    看”的感性认知层面，不清楚彩虹形成的科学原理。该年龄段学生思维以具象

    思维为主，抽象逻辑思维正在逐步发展，喜欢动手体验、观

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