九年级化学跨学科实践教学设计：简易供氧器与自制净水器的工程化建构.docx

九年级化学跨学科实践教学设计：简易供氧器与自制净水器的工程化建构

依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》中“物质的组成、结构、性质与变化”“物质变化与能量转化”“化学与社会”三大核心概念，结合河南中考“情境化、探究化、综合化”命题导向，本教学设计将“跨学科实践活动2基于特定需求设计和制作简易供氧器”与“跨学科实践活动3水质检测及自制净水器”统整为“物质分离与制备工程”大单元。旨在通过真实工程情境，引导学生经历“定义问题方案论证模型构建测试优化交流评价”完整工程设计循环，落实物质观念、变化观念、证据推理与科学探究创新四大核心素养。

教学背景与课标溯源立足于新课标“化学与可持续发展”跨学