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- 约 10页
- 2026-10-14 发布于辽宁
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黑龙江省牡丹江市第一高级中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
人们开始读中国哲学著作时,第一个印象也许是,这些言论和文章都很简短,没有联系。打开《论语》,你会看到每章只有寥寥数语,而且上下章几乎没有任何关联。打开《老子》,你会看到全书只有约五千字,不长于杂志上的一篇文章,可是从中却能见到老子哲学的全体。《论语》和《老子》两书中的简短词句,本来就不是根据某种前提,经过讨论而得出的结论。现在由于一部分内容遗失而使它们显得无头无脑。它们是充满提示的箴言。正由于富于提示,才使它们具有巨大的吸引力。我们如果把《老子》书中提到的概念列举出来,重述一遍,可能要用五万字或五十万字,它也许能帮助读者了解《老子》一书的含义,但它本身将成为另一本书,永远不可能代替《老子》原著。
而习惯于精密推理和详细论证的学生,要了解这些中国哲学到底在说什么,简直感到茫然。他们会倾向于认为,这些思想本身就是没有内部联系的。如果真是这样,那还有什么中国哲学可言——没有联系的思想是不值得名为哲学的。
有些哲学著作,像孟子的和荀子的,还是有系统的推理和论证的。但与西方哲学著作相比,它们还是不够明晰。这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想。《老子》全书都是名言隽语,《庄子》各篇大都用比喻例证。
名言隽语、比喻例证,明晰不足
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