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2026年教育学特殊教育听障儿童听力康复试题及答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种类型的听力损失属于轻度听力损失？

A.26-40dBHL

B.41-55dBHL

C.56-70dBHL

D.71-90dBHL

2.听障儿童听力评估中，行为测听法最适合哪个年龄段的儿童？

A.0-6个月

B.6个月-2岁

C.2-5岁

D.5岁以上

3.人工耳蜗植入的适应症不包括以下哪项？

A.双侧重度感音神经性听力损失

B.助听器效果不佳

C.年龄在12个月以上

D.无手术禁忌症

4.听力康复中，听觉口语法的主要理论基础是：

A.手语优先原则

B.听觉优先原则

C.视觉辅助原则

D.多感官刺激原则

5.以下哪项不是听障儿童语言发展的特点？

A.词汇量发展缓慢

B.语法结构发展滞后

C.语言理解能力优于表达能力

D.社交语言能力受限

6.听力康复教育中，个别化教育计划(IEP)的核心目的是：

A.提高听障儿童的学术成绩

B.根据儿童个体需求制定教育目标

C.减少听障儿童的特殊教育需求

D.增加听障儿童的教育资源

7.以下哪种助听设备最适合极重度听力损失儿童？

A.助