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江苏省教学设计比赛获奖作品苏州园林教学设计

一、课题概述

本课题选自部编版初中语文教材，课文《苏州园林》是中国现代著名作家、教育家叶圣陶先生的经典说明文。它以精炼、准确的语言，系统而生动地介绍了苏州园林的艺术特色和建造技艺，展现了中国传统园林艺术的独特魅力。本教学设计旨在引导学生在把握说明文基本要素的基础上，深入体会苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的总体特征，感受作者对苏州园林的喜爱与赞美之情，培养学生的审美情趣和文化素养。

二、教材分析

《苏州园林》是一篇典范的事物说明文。文章结构清晰，逻辑严谨，从整体到局部，由主到次，条理分明地介绍了苏州园林的特点。作者运用了多种说明方法，如作比较、打比方、举例子、列数字（虽题目要求避免四位以上数字，但文中少量关键数字可引导学生关注其准确性）等，使说明对象具体可感，语言准确、生动，兼具科学性与文学性。

本单元的教学重点是引导学生学习说明文的阅读方法，体会说明文语言的准确性，并初步学会区分事物的特征。《苏州园林》作为本单元的重点篇目，对于落实上述教学目标具有举足轻重的作用。通过学习本文，学生不仅能了解苏州园林的艺术成就，更能掌握阅读和分析说明文的基本技能。

三、学情分析

本课的教学对象为初中学生。他们已经具备一定的阅读理解能力和初步的文学欣赏水平，对说明文的基本要素如说明对象、说明方法等有了初步的认识。然而，他们对