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幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办？

年龄段：中班

活动领域：安全、健康、社会

活动目标

1.认知目标：初步认识日常生活中常见的几种轻微受伤情况，如擦伤、轻微磕碰等，了解其基本的外观特征。

2.技能目标：通过情景模拟和互动，初步学习遇到轻微受伤时的简单自我处理方法（如：用干净的布按压、告诉成人等），并知道要及时寻求成人帮助。

3.情感目标：培养幼儿初步的自我保护意识，知道受伤后不要害怕，但也不能掉以轻心，激发幼儿关心他人、乐于助人的情感。

活动准备

1.物质准备：

*玩具娃娃或毛绒小动物若干（用于情景表演）。

*红色彩笔、白色卡纸（制作“伤口”道具）。

*干净的纱布、棉签（可使用玩具或空盒子代替，确保安全卫生）、小毛巾、创可贴（玩具或真实创可贴，若用真实创可贴需注意安全使用和后续处理）。

*绘本故事《小手划破了》或相关主题的图片、PPT。

*轻松的背景音乐（可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中可能有过轻微受伤的经历，或见过同伴受伤。

活动过程

一、情境导入：激发兴趣，引出主题

（教师可以略带夸张的表情，轻轻抚摸自己的胳膊或膝盖）

“哎呀，小朋友们，老师刚才走路的时候不小心，胳膊肘好像被桌子轻轻碰了一下，有一点点疼呢。你们看看，（可以展示一个提前用红笔在白纸上画好的轻微“擦伤”图案，或在自己胳膊上用安全彩绘笔画一个不明显的红点示意）