小学二年级美术教学设计：民俗面具《八方来客聚一堂》.docx

小学二年级美术教学设计：民俗面具《八方来客聚一堂》

一、教材分析与核心素养定位

本课选自赣美版小学美术二年级上册第八课《八方来客聚一堂》，属于“造型·表现”学习领域中的“综合·探索”模块延伸内容。教材以“面具”为载体，以“聚会”为情境，旨在引导学生感知中国传统面具文化的造型特征与色彩韵律，体验民间艺术的夸张与装饰之美。二年级学生正处于绘画发展的“图式期”向“写实期”过渡的关键节点，形象思维占主导，抽象逻辑思维萌芽，动手操作欲望强烈，但概括能力与造型控制力尚显稚嫩。

依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》学段要求，本课核心素养落脚点为：审美感知——识别面具造型中的对称、夸张、装饰语言；艺