小学二年级科学下册春夏秋冬四季循环与物候观察教学设计.docx

小学二年级科学下册春夏秋冬四季循环与物候观察教学设计

本课面向小学二年级学生，依托大象版科学下册第二单元中“春夏秋冬”的学习任务展开，核心不是让孩子背出“春暖、夏热、秋凉、冬冷”，而是帮助他们把一年里反复出现的自然现象组织成一条可被观察、可被比较、可被表达的顺序线。二年级学生已经会看日历、会描述天气冷热，也能说出花开、落叶、下雪等景象，但他们常把季节当成一张张贴画：春天就是花，夏天就是太阳，秋天就是叶子黄，冬天就是雪。教学要把这些零散印象拉到同一条时间轴上，让儿童理解春夏秋冬会依序到来，冷暖、白天长短、植物生长、动物活动和人们的衣着劳动都会跟着发生有规律的调整。

教材呈现具有明显的低段特点：图