初中数学北师大版新教材八年级上册1.3勾股定理的应用 教学课件.pptxVIP

第一章勾股定理

1.3勾股定理的应用

1.能运用勾股定理的逆定理判定垂直，从实际问题中抽象出直角三角形或通过添加辅助线构建直角三角形，运用勾股定理解决实际问题.

2.能在具体情境中抽象出直角三角形，将实际问题转化为数学问题.

想办法完成任务吗?

用卷尺分别测量AD,DB,AB的长，

D

C

若AD²+AB²=DB²,

则∠A=90°,即ADLAB.

A

B

装修工人李叔叔想检测某块装修用砖(如图)的边

AD和边BC是否分别垂直于底边AB.

(1)如果李叔叔随身只带了卷尺，那么你能替他

∵AD²+AB²=30²+40²=2500,

DB²=50²=2500,

∴∠A=90°,即AD⊥AB.所以边AD垂直于边AB

(2)李叔叔测得边AD长30cm,边AB长40cm,点B,D之间的距离是50cm.边AD垂直于边AB吗?

能检验.在AD上从A点量取12cm得点E,在AB上从A点量取16cm得点F.因为12²+16²=20²,

用刻度尺测EF长度，若EF=20cm,根据勾股定理逆定理，AD⊥AB;

若EF≠20cm,则AD不垂直AB.

(3)如果李叔叔随身只带了一个长D

度为20cm的刻度尺，那么他能E检验边AD是否垂直于边AB吗?

用卷尺