诗歌鉴赏教学设计.docxVIP

诗歌鉴赏教学设计

一、教材分析

选用部编版高中语文必修（下）《春江花月夜》为例，此诗被誉为“孤篇压倒全唐”，是唐代诗人张若虚的传世之作。全诗共三十六句，采用五言古体，通过对春、江、花、月、夜的描绘，营造出空明澄澈的意境，被公认为中国古典诗歌的巅峰之一。

二、学情分析

本课教学对象为高一年级学生，此前已学习《观沧海》《静夜思》等篇目，具备基本的诗歌诵读和浅层赏析能力。但学生易陷入文字表层理解，缺乏对诗歌意境、情感和艺术特色的深层感知。同时存在诗歌性别刻板印象（偏爱豪放派而忽视婉约派）和时间距离感等认知障碍。

三、教学目标

（一）核心素养

语言建构与运用：掌握诗歌关键意象的多重解读方法

思维发展与