《小小歌唱家 我有一个梦＋创乐工坊 红色的旋律》课件2026-2027学年人教版四年级上册音乐.pptxVIP

第五单元英雄礼赞

我有一个梦

音乐人教版（2024）四年级上册

(一)审美感知

感受三首歌曲不同情绪；分辨4/4拍、2/4拍强弱规律；体会旋律速度、节奏、衬词如何塑造科学家、游击战士、红军战士不同音乐形象；区分深情抒情、轻快战斗、乐观民歌三种音乐风格

(二)艺术表现

能够深情完整演唱《我有一个梦》，唱准长音、连音记号；能用领唱与齐唱演绎歌曲片段；学唱两首红色旋律片段；能用打击乐器、律动为歌曲伴奏

(三)创意实践

尝试为《我有一个梦》前16小节编配简单音程或和弦；感受五声调式；体会红色歌曲创作手法；尝试简单创编短句，开展“我唱英雄”主题音乐实践

(四)文化理解

了解袁隆平禾下乘凉梦，理解新时代科学家也是英雄；感悟抗战、井冈山时期革命英雄乐观无畏的精神；懂得英雄既包含革命先烈，也包含当代为国奉献的科学家，传承家国情怀

新课导入

同学们，提到英雄，除了战场上冲锋的革命战士，你们还知道哪些为国奉献的英雄？

有一位科学家，一生和稻田种子打交道，你们知道他是谁吗？

袁隆平爷爷心中藏着一个美丽的梦想，今天就让我们走进歌曲《我有一个梦》，之后再一起走进“红色的旋律”，聆听革命年代英雄歌声。

《我有一个梦》

新知讲解

环节一：学唱《我有一个梦》——初听，整体感知音乐要素

1.完整聆听歌曲《我有一个梦》，听完说一说，这首歌曲整体情绪是怎样的？

深情、温柔、充满憧憬。