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九年级上册语文非连续性文本阅读2026年真题模拟题库

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材料一

近年来，随着生活节奏的加快，许多具有地方特色的传统手工艺面临“后继无人”的尴尬境地。以苏绣为例，目前国家级、省级刺绣大师大多已年过六旬，而青年传承人数量稀少。据相关调查显示，在接触过苏绣的年轻人中，仅有不到15%的人愿意将其作为职业选择。与此同时，传统手工艺由于制作周期长、经济效益相对较低，在市场经济大潮中逐渐失去了竞争优势。如何让古老的技艺在现代生活中焕发新生，成为亟待解决的问题。

材料二

为了解青少年对非物质文化遗产的认知情况，某研究机构对本市两所中学的500名学生进行了问卷调查。调查结果显示，学生对非遗的认知度整体较高，但参与度较低。在回答“你知道身边的哪些非遗项目”时，有70%的学生提到了剪纸、京剧等大众熟知的项目；而在回答“你是否参加过非遗相关的体验活动”时，仅有25%的学生选择“经常参加”。此外，在“你认为非遗对现代生活的意义”这一问题上，超过60%的学生认为非遗具有“教育意义”和“文化价值”，但仅有20%的学生认为其对“生活实用性”有较大帮助。

材料三

数字技术的飞速发展为非遗传承开辟了新路径。通过“云游博物馆”、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，原本静止的文物和技艺得以动态展示。例如，某博物馆利用AR技术，让参观者通过