4.1《分数的应用(一)》课件 2026新北师大版数学六年级上册.ppt

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合作探究这就是分数连乘,分数连乘同样可以运用乘法结合律。答:航模小组有3人。合作探究解决连续求一个数的几分之几是多少的问题:可以分步思考,先求出中间量;也可以先求出最后的量占总量的几分之几,再一次性计算。画图可以理清多层的分数关系。变式深化探究3试一试:分数混合运算顺序变式深化请你试着做一做。×(÷)÷×38=××10573812÷÷4538110574

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