七年级数学下册第6章一元一次方程6.2解一元一次方程7教案1.docVIP

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6.2解一元一次方程

教学目标内容要求

教学目标

内容要求

知识技能：理解一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列一元一次方程解简单应用题。

过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导

情感态度:对于求解较复杂的方程，要注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。

重点

难点

重点：弄清应用题题意列出方程。

难点：弄清应用题题意列出方程。

教学流程

教学内容

教法学法设计

复习

导入

预习

展示

什么叫一元一次方程？

解一元一次方程的理论根据是什么？

本节课我们用所学的一元一次方程解决有关的实际问题？

例1、如图6.2.4（课本第10页）天平的两个盘内分别盛有51克，45克食盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到月盘内，才能两盘所盛的盐的质量相等?

先让学生思考，引导学生结合填表，体会解决实际问题，重在学会探索：已知量和未知量的关系，主要的等量关系，建立方程，转化为数学问题。

分析：设应从A盘内拿出盐x，可列表帮助分析。

等量关系；A盘现有盐＝B盘现有盐

完成后，可让学生反思，检验所求出的解是否合理。

(盘A