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人教版小学三年级作文训练教案及范文.docx

人教版小学三年级作文训练教案及范文

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习通过一两件具体事例，写出好朋友的外貌特征和性格特点；初步掌握人物描写的基本方法，学习运用表示动作、神态的词语。

2.过程与方法：通过观察图片、小组讨论、教师示范等方式，激发学生写作兴趣；鼓励学生主动分享，在互动中完善写作思路。

3.情感态度与价值观：感受友情的美好，学会珍惜朋友，培养乐于表达、善于观察的好习惯。

二、教学重难点

重点：用具体事例表现人物特点，把句子写通顺、完整。

难点：如何将“事例”写具体，突出朋友的性格特征。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含朋友间互动的图片、人物外貌描写片段）。

2.学生课前准备：思考自己的好朋友是谁，他/她有什么特别的地方，做过什么让自己印象深刻的事。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣（约5分钟）

师：同学们，我们在学校里每天和小伙伴一起学习、游戏，一定有自己最要好的朋友吧？（学生自由回答）今天，我们就来当一回“小小作家”，把自己的好朋友介绍给大家，让更多人认识他/她，好不好？

（二）明确要求，指导方法（约15分钟）

1.讨论：好朋友是什么样的？

（1）师：要介绍好朋友，首先得告诉大家他/她长什么样。谁来说说你的朋友有什么特别的外貌特征？（引导学生观察发型、眼睛、高矮、常穿的衣服等，如“我的朋友扎着马尾辫，眼睛像黑葡萄一样”）