初中八年级心理健康教学设计：成长与责任主题班会.docx

初中八年级心理健康教学设计：成长与责任主题班会

一、教学设计背景与核心素养定位

《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，心理健康教育要以促进学生心理素质提高为核心，重点培养学生自我认识、情绪管理、人际交往、社会适应等核心心理品质。八年级正处于青春期中段，生理成熟与心理成熟相对滞后的“心理断乳期”特征显著。学生渴望独立、渴望被尊重，却常因缺乏责任担当体验而陷入“成长的烦恼”与“责任的逃避”双重困境。本教学设计立足于“德育为先、心育护航”理念，将心理健康教育深度融入主题班会载体，旨在引导学生在体验式活动中完成从“被动接受”到“主动担当”的心理迁移，落实立德树人根本任务。

核心素