小学五年级英语下册Unit 2 Our community期中知识清单教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit2Ourmunity期中知识清单教学设计

一、教材与学情分析

本单元选自人教PEP版英语五年级下册第二单元，主题Ourmunity属于人与社会范畴中的社会服务与人际沟通子主题。教材围绕社区场所、社区活动与社区规则三条线索展开，核心词汇涵盖library、park、hospital、supermarket、postoffice、playground等场所名词，以及clean、help、visit、plant等动作词汇；核心句型为Whereisthe…?Itsnextto/behind/infrontof…Whatcanwedointhemunity?Wecan…两组功能句。

五年级学生经过两年多的英语学习，已经掌握了where引导的特殊疑问句和情态动词can的基本用法，具备用简单句描述地点和表达意愿的能力。本班学生共42人，其中约三分之一能够熟练运用方位介词进行口头表达，另外三分之二在nextto与near的辨析、第三人称单数以及连贯语段输出方面仍存在困难。期中复习阶段，学生普遍出现单词会背、句子会读、语篇说不出的断层现象，这正是本次知识清单教学要着力打通的堵点。

基于以上判断，本课定位为单元复习整合课，以知识清单为抓手，以社区小导游为主线任务，把散落的词汇、句型、语音知识重新编织成结构化网络，让学生在真实语境中