小学四年级英语《Traveling by train is cheap.docxVIP

小学四年级英语《Travelingbytrainischeap.》教学设计

一、教材分析与核心素养定位

本课选自闽教版新教材四年级下册Unit4Travel模块第三课时。单元主题聚焦交通出行方式与费用比较，属于新课标人与社会主题群下的交通出行子主题。教材呈现一幅生动的车站场景图，通过Amy、Mike、Sarah三位角色围绕去北京去上海去厦门三条路线的对话，自然渗透比较级句式Travelingby...ischeaper/moreexpensivethantravelingby...。词汇负荷集中于交通工具词与价格表达，语法重点为形容词比较级在真实语境中的功能性运用。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》三年级段要求，本课核心素养落脚点锁定三个维度：语言能力层面，学生能在听说读写视听多模态输入中提取关键信息，准确运用比较级句式表达出行选择理由；思维品质层面，引导学生通过多维数据对比，建立性价比初步决策思维，从单一价格判断向时间、舒适度、环保等多因子权衡延伸；文化意识层面，渗透绿色出行理念，对比高铁、普速列车、长途汽车、飞机的碳排放差异，培养低碳生活责任感；学习能力层面，设计信息图谱绘制、角色模拟决策等任务，促进学生从模仿性输出向创造性迁移跨越。

二、学情诊断与教学对策

四年级下学期学生积累约400500词汇量，掌握一般现在时、祈使句、Ther