小学数学新冀教版四年级上册第一单元2第6课时 笔算除法整理练习课习教案（2026秋）.pdfVIP

第6课时笔算除法整理练习课

【课时目标】

1.系统整理除数是两位数笔算除法的计算法则、试商调商方法及商的位数判断；

2.能正确、熟练地进行各类笔算并验算；

3.在整理与应用中进一步养成规范计算和自觉验算的习惯。

【教学重点】

系统掌握笔算除法的各类情况。

【教学难点】

灵活运用试商、调商方法解决易错计算。

【教学程】

环节一：回顾梳理，建构网络

教师活动：引导学生围绕“除数是两位数的笔算，我们学了哪些情况”进行梳理，板书知识

树：整十数除数一非整十数（四舍五入试商）一调商（四舍商大调小、五入商小调大）一判断商

的位数（前两位与除数比较）一商末尾有0（不够商1商0占位）。

学生活动：回忆各类例题，补充知识树，说一说每类的关键点。

［设计意图］通知识树帮助学生把零散的笔算知识系统化，形成结构化认知。

环节二：易错辨析

教师活动：出示典型错题（如商漏写0、余数N除数未调商、试商方向错误），组织学生辨

错、改错O

学生活动：找出错误原因并改正，如“某题余数等于除数应把商调大”。

［设计意图］通错例辨析强化计算规则，减少同类错误。