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2026年教育学特殊教育自闭症融合教育训练试题及答案

一、选择题（60分）

1.根据DSM-5诊断标准，自闭症谱系障碍的核心特征不包括以下哪一项？

A.社交沟通持续缺陷

B.局限性、重复性行为、兴趣或活动

C.智力发育迟缓

D.上述症状在发育早期出现

参考答案：C。解析：根据DSM-5诊断标准，自闭症谱系障碍的核心特征包括社交沟通持续缺陷和局限性、重复性行为、兴趣或活动，且这些症状在发育早期出现。智力发育迟缓不是自闭症的诊断标准之一，虽然部分自闭症儿童可能伴有智力障碍，但这并非诊断自闭症的必要条件。

2.以下哪项不属于自闭症儿童常见的社交沟通障碍表现？

A.难以理解非语言社交线索，如面部表情和肢体语言

B.缺乏适当的社交互动，如分享兴趣或情感

C.语言发展迟缓或异常，如鹦鹉学舌、语调异常

D.过度活跃，注意力难以集中

参考答案：D。解析：过度活跃，注意力难以集中更多与注意力缺陷多动障碍(ADHD)相关，而非自闭症的核心社交沟通障碍。自闭症儿童的社交沟通障碍主要表现在理解非语言社交线索、缺乏适当的社交互动以及语言发展异常等方面。

3.融合教育的核心理念是：

A.为特殊需要学生提供与普通学生隔离的教育

B.为所有学生提供适合其需求的教育，在普通教育环境中学习

C.主要依靠特殊教育教师提供专业支