《数据可视化呈现》教学设计-2026-2027学年湘科版（新版）小学信息科技四年级上册.docx

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《数据可视化呈现》教学设计-2026-2027学年湘科版（新版）小学信息科技四年级上册

学情分析

通过前两课的学习，学生已经会收集数据，会用电子表格软件整理和分析数据，并能在分析中初步得出结论。但学生用文字和表格描述数据时，往往难以快速看出数据的变化趋势和相互关系，对“如何把分析结果直观地呈现出来”还缺乏认识。四年级学生具有较强的好奇心和表现欲，喜欢直观、形象的表达方式，具备初步的观察比较能力，能够借助图表的视觉信息发现规律。本课将引导学生在“对比图表与表格—了解数据可视化—制作图表—分析图表—运用数据决策”的过程中，掌握用电子表格制作图表的方法，学会从图表中读懂数据背后的信息，进一