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2025幼儿园秋季科技启蒙计划

——一份旨在激发幼儿科学潜能的实践方案

一、指导思想与核心理念

幼儿阶段是好奇心最旺盛、探索欲最强烈的时期，也是科学素养萌芽的关键期。本计划以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足幼儿身心发展特点，摒弃“知识灌输”的传统模式，转而以“体验、探究、创造”为主线，将科技启蒙融入一日生活与游戏中。我们坚信，真正的科技启蒙不是教孩子“记住什么”，而是引导他们“发现什么”，在动手与思考中播下科学思维的种子。

核心理念：

兴趣为先：从幼儿熟悉的生活场景出发，用趣味化的方式激发主动探究的欲望。

探究为本：鼓励幼儿通过观察、提问、操作、验证等方式，体验科学探究的基本过程。

生活融合：让科技启蒙回归生活，感知科技与日常的紧密联系，理解“科技让生活更美好”。

游戏精神：以游戏为基本活动形式，让幼儿在“玩中学、学中思”，保持对未知世界的热情。

适宜支持：教师作为引导者而非主导者，提供适度的材料、环境与启发，支持幼儿的个性化探索。

二、计划目标

（一）总目标

1.激发科学兴趣：通过丰富的感官体验和互动游戏，让幼儿感受科技的奇妙，乐于提问、乐于尝试。

2.培养探究能力：引导幼儿学习运用感官和简单工具进行观察、比较、操作，初步形成“猜想-验证”的思维习惯。

3.感知科技与生活：认识生活中常见的科技产品（如电器、交通工具），了解其基本功能与使用安全。