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部编人教版小学四年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年，我将继续深入贯彻《义务教育道德与法治课程标准》精神，以立德树人为根本任务，立足部编人教版小学四年级上册《道德与法治》教材内容，结合四年级学生的年龄特点与认知规律，坚持“育人为本、德育为先”的原则。教学中，将注重引导学生通过自身生活体验、社会观察和实践活动，逐步形成正确的道德认知、积极的人生态度和良好的行为习惯，促进学生核心素养的全面发展，努力将道德与法治教育融入学生的日常生活，使其真正成为学生成长路上的良师益友。

二、教材分析

部编人教版小学四年级上册《道德与法治》教材，以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。教材内容的编排遵循儿童生活的逻辑，从学生熟悉的家庭、学校生活拓展到社区、社会及国家层面，引导学生逐步扩大生活视野。

本册教材主要围绕“我们的公共生活”、“我们是公民”、“我们的国家机构”、“我们受法律保护”等主题展开。通过一系列生动有趣的单元主题，如“我们的公共生活”引导学生认识公共秩序的重要性，学会遵守社会公德；“我们是公民”帮助学生建立公民意识，了解公民的基本权利与义务；“我们的国家机构”则初步引导学生认识国家的一些基本机构及其职能；“我们受法律保护”让学生了解与自身相关的法律知识，增强法治观念。

教材的显著特点是生活化、活动性和开放性。它图文并茂，设置了“活动园”、“故事屋”、