小学科学二年级上册《认识常用工具》教学设计.docx

小学科学二年级上册《认识常用工具》教学设计

【教材定位】本课取自苏教版小学科学二年级上册“工具与技术”启蒙单元，核心任务不是让学生背出若干工具名称，而是在看一看、摸一摸、试一试、比一比的真实活动中形成初步认识：工具有不同用途，用途来自结构特点；用对工具，事情会更省力、更准确、更安全。二年级学生已经会在生活中使用铅笔、剪刀、尺子，却常把“会用”误认为“认识”，把“好玩”误认为“合适”。本课要把熟悉物件重新放到科学课堂的聚光灯下，引导学生从“我拿到什么”走向“我为什么选它、怎样用它、用完怎样安放”。

【学情判断】二年级学生注意力强劲但持续时间短，喜欢动手胜过听讲，语言描述常停留在“尖尖的”“长长的