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2025年月XXX前教育专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，5-6岁儿童“科学探究”维度下“在探究中认识周围事物和现象”的典型表现不包括（）

A.能发现常见物体的结构与功能之间的关系

B.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

C.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

D.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系

2.学前儿童科学教育的核心价值取向是（）

A.帮助幼儿掌握系统的学科科学知识

B.激发幼儿探究兴趣、体验探究过程、发展初步探究能力

C.引导幼儿识记准确的科学概念与术语

D.为小学阶段理科类课程学习做好知识铺垫

3.教师在组织中班“沉浮小实验”活动时，为每组幼儿提供木块、塑料片、回形针、石块、空塑料瓶等操作材料，不预设固定实验结论，引导幼儿自主操作、自由探索并记录自己的发现，这一做法遵循的学前儿童科学教育原则是（）

A.教师主导原则B.结果导向原则C.幼儿主体性原则D.技能优先原则

4.上午户外自由活动时，大班幼儿发现草坪边的蚂蚁群体正在搬运食物残渣，自发围蹲在旁边观察讨论，持续了十多分钟，此时教师最适宜的做法是（）

A.提醒幼儿按照当日活动计划，按时返回班级开展原定的美工活动

B.及时制止幼儿围观行为，提醒幼儿远离蚂蚁避免被叮咬

C.顺应幼儿的探究兴趣