《全球人工智能与教育发展报告（AI-SLI）》.docx

AISLI 专题研究报告

全球人工智能与教育发展报告

共建包容、公平和有质量的

可持续教育生态

GLOBALREPORTONAIANDEDUCATION

2026/中文版

版本、用途与研究声明

《全球人工智能与教育发展报告：共建包容、公平和有质量的可持续教育生态》以AISLI为编制署名形成，版本号AISLI-AIE-2026-CN-2.0，资料检索与政策核验截至2026年9月11日。本报告为中文研究与政策讨论文本，面向政府、学校、大学、教师、研究者、技术机构、学生、家庭及社会公众。AISLI为本报告的发布署名；文中对机构、政策、产品和案例的分析不代表相关来源机构