幼儿园科学启蒙教学活动设计范例实用参考.pdfVIP

幼儿园科学启蒙教学活动设计范例

下或用暖风机模拟阳光过一会儿观察杯子里的水有什么变化幼儿操作每组幼儿将半杯水放在窗台上提前确认有阳光覆盖保鲜膜留小缝隙分钟后可结合绘本阅读等观察杯子里的水水变多了还是变少了保鲜膜上有什么引导幼儿发现保鲜膜上的小水滴延伸操作用镜子对着热水杯口

一、活动基本信息

主题：小水洼的秘密（水的蒸发与材料吸水性探究）

适合年龄：中班（4-5岁）

活动时长：40分钟

领域：科学（探究与认知）+语言（表达与交流）

二、设计理念

探究能力在探究中认识周围事物和现象三大目标结合皮亚杰前运算阶段儿童以直观形象思维为主依赖感知经验的认知特点选取水洼消失这一孩子生活中常见却未深入思的现象通过问题驱动猜想假设实验验证分享总结的探究流程让孩子在做中学玩中学中初步感知水的蒸发特性

本活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）

为核心指导，紧扣科学领域“亲近自然、喜欢探究”“具有初步的探

究能力”“在探究中认识周围事物和现象”三大目标，结合皮亚杰前

运算阶段儿童“以直观形象思维为主、依赖感知经验”的认知特点，

选取“水洼消失”这一孩子生活中