2026年中小学反恐防暴应急演练活动脚本及总结.docxVIP

2026年中小学反恐防暴应急演练活动脚本及总结

一、演练总体设计与准备要求

演练筹备是决定实战效果的基础环节，盲目的演练只会制造混乱而非提升能力。本章节明确了演练的基线条件、人员分工与前期培训要求，确保演练从纸面方案转化为可操作的实战行动。

1.1演练目标与适用范围

1.演练目标：检验安保人员3分钟内形成战斗力、全校师生5分钟内完成隐蔽、警校联动机制10分钟内启动的实战效能，验证《校园突发暴力事件应急预案》的可操作性。

2.适用范围：适用于本校全体师生及外包安保人员，涵盖校门、操场、教学楼三大核心区域。

1.2组织机构与职责划分

?总指挥：校长（张某某）。负责下达演练启动与终止指令，决定是否启动一级响应。

?现场指挥：分管安全副校长（李某某）。负责现场战术调度，向总指挥实时汇报事态。

?应急防暴组：5名持证安保人员。负责首接对抗，使用防暴器械形成隔离带，拖延时间等待警力。

?疏散引导组：各班班主任。负责教室内学生隐蔽及人数清点，严禁放任学生私自跑出教室。

?联络保障组：校办主任。负责对接辖区派出所并调集急救物资。

1.3演练前准备与培训

物资准备方面，必须提前3个工作日完成防暴器械清点。防暴盾牌、防暴钢叉、防割手套必须逐一检查是否存在老化开裂；对讲机必须充满电并统一至频道1。

培训交底方面，安保人员应当进行不少于2课时的器械使用复训；班主任必须召开班会，向学生明