幼儿园区域活动开展实用指南_1.pdfVIP

谈幼儿园区域活动的开展

【摘要】区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满

足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的活动形式，这种活动对孩

明确提出来例如玩水区是幼儿最爱玩的一个区如果没有一定的规则约束对于岁的幼儿来说玩过后就很可能出现这样的情景一个个满头满脸的水一片湿漉漉的地也许幼儿玩得很尽兴但身体却受不了这就要求我们在活动前就要向幼儿说明活动要求玩水时不将水泼到别人身上尽量

子的发展来说具有独特的魅力，宽松的学习氛围、丰富的学习材料、自由

结伴、共享交流……这些，证明区域活动是幼儿素质启蒙教育的好途径，

是幼儿园当前教育纲要精神与理念的具体体现。但由于种种原因，幼儿园

区域活动的组织和开展还存在着一些问题，在一定程度上削弱了区域活动

的教育功能和价值。

【关键词】区域活动；自主性；规则

区域活动作为主题活动的一种辅助手段和延伸活动，一起组织形式的

灵活，活动内容的丰富，为幼儿提供了一个多层次，多角度动手，交往更

不弄湿地板活动规则是活动的一种行为规范和准则幼儿的区域活动是在动态是进行的因而幼儿在活动中还常会有不同的情况出现而不同的情况可能需要不同的准则加以规范以区域活动规则往往是不可能一步到位的而是需