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2.2《雾和云》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

2.2《雾和云》教学评教学设计 2026新大象版科学六年级上册.docx

    第2课时教学设计

    课题

    2.雾和云

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课是大象版六年级上册第二单元“水循环与天气”的第2课。在第1课《蒸发与凝结》中，学生已经认识了温度对蒸发和凝结速度的影响，知道了蒸发和凝结是水的三态变化中的重要过程。本课在此基础上，引导学生运用蒸发与凝结的知识，探究云和雾这两种常见天气现象的形成原因。

    教材按照“问题与假设—探究与结论—反思与评价—应用与迁移”的结构展开。核心探究活动是模拟雾的形成实验——通过温水杯和冷水杯的对比实验，验证雾

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