八年级物理下册第7章+第1节+力教案.docVIP

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力

教学目标

（知识与能力；

过程与方法；情

感态度与价值观）

一、知识与技能

1、了解力的概念；2、认识力的相互性；3、认识力的作用效果；4、力的符号与单位；5、力三要素及力的示意图。

二、过程与方法

经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程，学习归纳概括的方法，通过常见的事例和实验认识体验力作用的相互性和作用效果。

三、情感态度与价值观

通过对力的认识、探索，增强对大自然的好奇、热爱的感情，从身边最平常最一般的事情中获得探索科学规律的乐趣，多动手，多体验，逐步养成良好的学习物理的习惯。

教材分析

重点

让学生经历和体验归纳力的初步概念的过程

难点

理解力并应用其解释有关现象

教学方法

实验法、讲授法、归纳法

教具准备

演示用：弹簧、皮泥、直尺等

学法指导

实验观察—交流讨论—概述总结—性质应用—指导小结

教学过程

导入

我们先从一首诗说起：

林暗鸟惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

这首诗中讲了一个故事：汉朝武帝时期对战匈奴的百战名将飞将军李广一日带兵巡视边防回来晚了，天色朦胧，李将军看到草丛中的石头，以为是老虎，遂弯弓怒射，箭头全部射进石头里去了。

李广将军对弓箭做了什么？为什么会产生这么大的威力呢？这里面蕴含了什么物理学原理呢？

对，力的现象在我们日常生活中十分常见，它是物理学中的一个重要概念，

下面咱们就一起深入认