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教师人才培养激励计划

一、指导思想

教师是立教之本、兴教之源，是推动教育事业高质量发展的核心力量。本教师人才培养激励计划（以下简称“计划”）以新时代教育发展要求为指引，立足当前教育改革发展的实际需求，坚持立德树人根本任务，以提升教师思想政治素质和业务能力为核心，以优化教师队伍结构、激发教师队伍活力为目标，遵循教师成长规律和教育教学规律，构建科学、系统、可持续的教师培养与激励体系，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的人才保障。

二、基本原则

1.育人为本，师德为先：将立德树人融入教师培养全过程，把师德师风建设摆在首位，引导教师争做“四有”好老师，当好学生健康成长的引路人。

2.需求导向，精准施策：紧密结合区域教育发展规划、学校办学特色及教师个体发展需求，分类分层设计培养路径，确保培养内容的针对性和实效性。

3.能力为重，全面发展：聚焦教师教育教学核心能力、教研科研能力、终身学习能力和信息技术应用能力的提升，促进教师专业素养和综合素养的全面发展。

4.激励驱动，协同发展：完善激励机制，激发教师内生发展动力，营造尊师重教、潜心育人的良好氛围，促进个体成长与团队共进、学校发展的有机统一。

5.持续投入，动态调整：建立稳定的经费保障和资源支持机制，并根据教育发展趋势和实践反馈，对计划