小学数学新冀教版四年级上册第一单元4第2课时 乘除两步实际问题（进一法、去尾法）教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时乘除两步实际问题（进一法、去尾法）

【课时目标】

1.能解决较复杂的乘除两步实际问题，结合生活实际会用“进一法”或“去尾法”处理余数;

2.能分步或列综合算式解答；

3.在租车、装箱等真实情境中感受数学的应用价值，发展应用意识。

【教学重点】

结合生活实际合理处理有余数的除法（进一法、去尾法）。

【教学点】

根据具体情境判断用“进一法”还是“去尾法”。

【教学过程】

环节一：复习引入，提出问题

教师活动：出示租车情境一一四年级165人去春游，每辆大巴限乘40人，至少需要租多少辆

大巴？引导分析这是“进一法”问题。

学生活动：列式165940=4（辆）……5（人）,余下的5人也要1辆车，所以需4+1=5（辆）。

预设答案：165940=4……5,至少需5辆大巴（进一法）。

［设计意图］以租车情境引入，让学生在“余数还要1辆车”的冲突中体会“进一法”的实际

意义。

环节二：对比探究去尾法

教师活动：出示对比情境一一服装厂用一段20米长的布做儿童服装，每件用布3米，这段布

最多能做多少件？引导分析这是“去尾法”问题。

学生活动：列式