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- 2026-10-16 发布于北京
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20空间几何体的体积(
【教学目标】初步掌握求体积的常规方法,例如割补法,等积转换等.
【重点难点】割补法,等积转换等方法的运用.
【教学过程】【教学过程】
引入新课引入新课[Com]Com]
PAED⊥
1.如图,在三棱锥P−ABC中,已知,,,
PA⊥BCPABCl
12
Vlh
BC⊥ED,且EDh.求证:三棱锥P−ABC的体积为.
6
20空间几何体的体积(
【教学目标】初步掌握求体积的常规方法,例如割补法,等积转换等.
【重点难点】割补法,等积转换等方法的运用.
【教学过程】【教学过程】
引入新课引入新课[Com]Com]
PAED⊥
1.如图,在三棱锥P−ABC中,已知,,,
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12
Vlh
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