2026年河大版八年级信息科技教学评一体教学设计：网站规划与设计.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

河大版八年级（14?15岁）

网站规划与设计

12课时（每课时45分钟）

河大版信息科技八年级上册（2026修订版）

网站的策划、结构、交互与发布

信息系统的整体思维

需求分析、信息架构、线框图、视觉设计、基本HTML/CSS、可用性测试、发布与维护

网站需求分析与信息架构的构建

视觉设计原则与交互细节的统一运用

设计理念与指导思想

本单元以“大单元整体教学”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》中“信息技术与数据科学”学科核心素养的四维要求——信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任。通过情境导入、项目驱动、合作探究三条主线，让学生在真实的校园服务网站开发情境中，完成从问题发现到方案设计、原型制作、测试反馈、线上发布的完整闭环。教学过程中强调“教?学?评”一致性，目标明确、活动对应、评价可trace，力求让每一节课都成为学生素养提升的可见节点。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息意识：能够辨别信息的真伪、价值与影响，理解网络信息的传播规律。

计算思维：掌握抽象、模块化、算法思维，能够将问题分解为可操作的步骤。

数字学习与创新：利用数字工具进行信息加工、表达与创新，具备基本的网页制作