2026年外研版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Agreatweek.docxVIP

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2026年外研版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：Agreatweek

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级下册学生

Agreatweek（美好的一周）

8课时

外研版英语（2026）

一周的活动与感受

时间概念与情感表达

星期几、日常活动、喜好表达、过去时简单句

掌握星期几及其对应活动的词汇短语；能用一般过去时描述一周内发生的事情

区分一般过去时与一般现在时的使用情境；能够在情境中自然表达个人感受与喜好

设计理念与指导思想

本单元以“教-学-评”一致性为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于语言实践、文化意识、思维品质和学习能力的四维目标。教学过程中，教师以情境创设为引子，让学生在真实感受中完成语言输入、输出与反思的闭环。项目式学习促使学生以小组形式策划“本班一周活动展览”，合作学习则在信息交换与角色扮演中落实。评价不仅关注语言形式的正确性，更注重学生在情境中的表达意愿、合作态度以及对文化差异的初步认识。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，小学英语阶段应培养学生进行简单交际的能力，理解并使用有关个人生活、学校生活的基本句型，能够在熟悉的情境中进行听、说、读、写的基本活动。同时，要求学生在语言学习过程