高中通用技术粤教粤科版课件 技术与工程教育家庭生活案例分析.pptVIP

高中通用技术粤教粤科版课件技术与工程教育家庭生活案例分析演讲人

家庭生活:技术与工程教育的天然场域01家庭生活案例的教学实施路径02家庭生活中的典型技术与工程案例解析03总结:让技术与工程教育回家04目录

作为一名深耕通用技术教学十余年的一线教师，我始终坚信:技术与工程教育的生命力，在于与真实生活的连接。当我们将课堂的目光从实验室转向学生最熟悉的家，那些锅碗瓢盆的碰撞、灯光电路的明暗、空间布局的巧思，都能成为培养工程思维、激发创新意识的鲜活素材。今天，我将以粤教粤科版《技术与设计》教材为依托，结合多年教学实践，从为何选家庭场景选哪些典型案例如何开展教学三个维度，系统展开技术与工程教育的家庭生活案例分析。

01家庭生活:技术与工程教育的天然场域

1课程标准的内在要求《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订)》明确提出：技术与工程教育应立足学生的生活经验，关注技术在现实生活中的应用。家庭作为学生最熟悉的生活场景，涵盖了结构与设计流程与系统控制与设计等多个核心模块的实践素材。以粤教粤科版教材为例，必修模块1《技术与设计1》中发现与明确问题章节，要求学生从日常情境中挖掘需求；必修模块2《技术与设计2》中系统的设计章节，更需要通过具体系统（如家庭能源系统)理解系统优化的方法。家庭场景的日常性与复杂性，恰好能满足课程标准对真实情境的要求。

2学生认知的发