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高考地理“人口与环境”专题：知识梳理与能力训练

人口与环境是人文地理的核心议题之一，也是高考地理考查的重点内容。它不仅涉及人口自身的变化规律，更关乎人口与资源、环境、发展之间的复杂互动关系。掌握本专题，需要同学们具备扎实的基础知识、清晰的逻辑思维以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。本文将结合高考考情，对“人口与环境”专题的核心知识进行梳理，并通过典型例题的解析，帮助同学们提升应试技能。

一、核心知识回顾

“人口与环境”专题的复习，应围绕“人口变化”及其对“环境”的影响，以及“环境”对“人口”的制约这两条主线展开。

（一）人口增长与人口问题

1.人口增长的指标：出生率、死亡率、自然增长率是衡量人口自然增长的三大基本指标。人口自然增长率=出生率-死亡率。

2.人口增长模式：不同历史阶段和不同发展水平的国家，其人口增长模式存在差异，主要有“高-高-低”模式、“高-低-高”模式（过渡型）和“低-低-低”模式（现代型）。理解各模式的特征、形成原因及分布是关键。

3.人口问题的表现：

*发展中国家：主要面临人口增长过快、少年儿童比重过大等问题，可能导致资源紧张、环境压力增大、就业困难、教育医疗资源不足等社会经济问题。

*发达国家：则多面临人口增长缓慢、人口老龄化、劳动力短缺、社会养老负担加重等问题。

（二）人口迁移

1.人口迁移的概念：指人们变更定居