2.4 平均速度 课件（内嵌视频）2026-2027学年北师大版物理八年级上册.pptxVIP

第四节平均速度;核心素养目标

物理观念：1.能用平均速度粗略描述变速直线运动的快慢,能用平均速度公式解决实际生活中的运动问题。2.初步掌握公式变形并能用变形公式进行简单的计算,形成从物理学视角解决实际问题的运动观念。

科学思维：1.通过分类、举例的方法,让学生了解生活中的哪些运动可以看作匀速直线运动,了解理想模型这一物里学中常用的简化和近似的研究方法,初步具备模型建构的意识。2.通过探究小车的匀速直线运动,会用图像的方法描述匀速直线运动。3.通过计算并讨论刘翔或苏炳添在整个比赛过程中的速度，发展基于事实证据进行科学推理、对不同观进行质疑并予以检验和修正的能力。4.在建构“平均速度”的概念的过程中,体会等效和近似的科学方法。

科学探究：通过实验探究小车做匀速直线运动时路程和时间的关系，能将收集的证据转化为图像,并作出解释。

科学态度与责任：体会科学方法的魅力,初步形成用科学方法研究我们周围的物理现象的意识。;2004年刘翔在雅典奥运会

男子110米栏项目中以12.91s的成绩夺冠。;一、匀速直线运动;;3.你能列举出生活中的匀速直线运动吗？;二、平均速度;1.定义;2023年5月，大连湾海底隧道正式通车。它是我国北方地区首条大型跨海沉管隧道，对于解决城市交通不畅、拓展城市发展空间、推动大连湾两岸一体化发展具有重要意义。大连湾海底